Ассоциативно-рефлекторная концепция обучения основывается на том, что это процесс есть формирование таких позиций, как
Вопрос посетителя
_ — это логически завершенная часть учебного материала, которая заканчивается контрольной акцией (тестом, контрольной работой или расчетно-графической работой).
(*ответ*) Модуль
В процессе обучения специалистов выделяются три базовых дидактических концепции:
(*ответ*) традиционная
(*ответ*) педоцентрическая
(*ответ*) современная
ортодоксальная
Совокупность последовательных действий обучающего и руководимых им обучаемых, направленных на сознательное и прочное усвоение системы знаний, в ходе чего осуществляется развитие познавательных сил, овладение элементами культуры умственного и физического труда – это _.
(*ответ*) процесс обучения
— высокая степень умения применять полученные знания на практике.
(*ответ*) Навыки
_ дополнительного образования детей – это свободный выбор образовательных учреждений дополнительного образования и дополнительных образовательных программ в соответствии с интересами, склонностями и способностями детей после получения ими основного общего образования.
(*ответ*) Принцип
Закон
Форма
Метод
_ планирование — это планирование персонала по исчисляемым величинам (численность персонала, количество рабочих мест, затраты на персонал).
(*ответ*) Количественное
_ — это исходные дидактические положения, которые отражают протекание объективных законов и закономерностей процесса обучения и определяют его направленность на развитие личности.
(*ответ*) Принципы обучения
_ — это основанное на практике профессиональной деятельности чувственно-эмпирическое познание субъектом объективной действительности.
(*ответ*) Профессиональный опыт
_ — это процесс, направленный на решение кадровых задач организации.
(*ответ*) Рекрутинг
_ называется процесс выявления степени соответствия личных качеств работника, количественных и качественных результатов его деятельности определенным требованиям.
(*ответ*) Оценкой персонала
Анализом состава персонала
Обучением персонала
Переподготовкой
_ обслуживания называется количество работников организации, обслуживаемых одним работником кадровой службы.
(*ответ*) Нормой
_ обучение — это такое обучение, где во главу угла ставится личность обучаемого, ее самобытность, самоценность, субъектный опыт каждого сначала раскрывается, а затем согласовывается с содержанием образования.
(*ответ*) Личностно-ориентированное
_ обучение — это обучение, при котором изложение осуществляется посредством проблемного рассказа, проблемной лекции, творческого проблемного задания, неожиданного вопроса, предложенного действия.
(*ответ*) Проблемное
_ программы дополнительного профессионального образования имеют своей целью расширение знаний специалиста в одной конкретной области и к ним относятся краткосрочные семинары и тренинги.
(*ответ*) Краткосрочные
_ — это обучение кадров в целях освоения новых знаний, умений, навыков и способов общения в связи с овладением новой профессией или изменившимися требованиями к содержанию и результатам труда.
(*ответ*) Переподготовка персонала
Обучение кадров
Занятие с персоналом
Взаимодействие специалистов
_ обучение есть управляемое усвоение алгоритмированного учебного материала с помощью обучающего устройства (компютеров, программированного учебника, кинотренажера и др.).
(*ответ*) Программированное
_ и _ являются ключевыми принципами мотивации деятельности специалистов.
(*ответ*) Комплектность
(*ответ*) Системность
Быстрота
Ригидность
_ планирование – это планирование персонала по вопросами, связанным с квалификацией.
(*ответ*) Качественное
Ассоциативно-рефлекторная концепция обучения основывается на том, что это процесс есть формирование таких позиций, как:
(*ответ*) ассоциации по рефлекторному типу
(*ответ*) активность обучаемого
(*ответ*) возможность использования знания на практике
стереотипы
Ответ эксперта
_ — это логически завершенная часть учебного материала, которая заканчивается контрольной акцией (тестом, контрольной работой или расчетно-графической работой).
(*ответ*) Модуль
В процессе обучения специалистов выделяются три базовых дидактических концепции:
(*ответ*) традиционная
(*ответ*) педоцентрическая
(*ответ*) современная
ортодоксальная
Совокупность последовательных действий обучающего и руководимых им обучаемых, направленных на сознательное и прочное усвоение системы знаний, в ходе чего осуществляется развитие познавательных сил, овладение элементами культуры умственного и физического труда – это _.
(*ответ*) процесс обучения
— высокая степень умения применять полученные знания на практике.
(*ответ*) Навыки
_ дополнительного образования детей – это свободный выбор образовательных учреждений дополнительного образования и дополнительных образовательных программ в соответствии с интересами, склонностями и способностями детей после получения ими основного общего образования.
(*ответ*) Принцип
Закон
Форма
Метод
_ планирование — это планирование персонала по исчисляемым величинам (численность персонала, количество рабочих мест, затраты на персонал).
(*ответ*) Количественное
_ — это исходные дидактические положения, которые отражают протекание объективных законов и закономерностей процесса обучения и определяют его направленность на развитие личности.
(*ответ*) Принципы обучения
_ — это основанное на практике профессиональной деятельности чувственно-эмпирическое познание субъектом объективной действительности.
(*ответ*) Профессиональный опыт
_ — это процесс, направленный на решение кадровых задач организации.
(*ответ*) Рекрутинг
_ называется процесс выявления степени соответствия личных качеств работника, количественных и качественных результатов его деятельности определенным требованиям.
(*ответ*) Оценкой персонала
Анализом состава персонала
Обучением персонала
Переподготовкой
_ обслуживания называется количество работников организации, обслуживаемых одним работником кадровой службы.
(*ответ*) Нормой
_ обучение — это такое обучение, где во главу угла ставится личность обучаемого, ее самобытность, самоценность, субъектный опыт каждого сначала раскрывается, а затем согласовывается с содержанием образования.
(*ответ*) Личностно-ориентированное
_ обучение — это обучение, при котором изложение осуществляется посредством проблемного рассказа, проблемной лекции, творческого проблемного задания, неожиданного вопроса, предложенного действия.
(*ответ*) Проблемное
_ программы дополнительного профессионального образования имеют своей целью расширение знаний специалиста в одной конкретной области и к ним относятся краткосрочные семинары и тренинги.
(*ответ*) Краткосрочные
_ — это обучение кадров в целях освоения новых знаний, умений, навыков и способов общения в связи с овладением новой профессией или изменившимися требованиями к содержанию и результатам труда.
(*ответ*) Переподготовка персонала
Обучение кадров
Занятие с персоналом
Взаимодействие специалистов
_ обучение есть управляемое усвоение алгоритмированного учебного материала с помощью обучающего устройства (компютеров, программированного учебника, кинотренажера и др.).
(*ответ*) Программированное
_ и _ являются ключевыми принципами мотивации деятельности специалистов.
(*ответ*) Комплектность
(*ответ*) Системность
Быстрота
Ригидность
_ планирование – это планирование персонала по вопросами, связанным с квалификацией.
(*ответ*) Качественное
Ассоциативно-рефлекторная концепция обучения основывается на том, что это процесс есть формирование таких позиций, как:
(*ответ*) ассоциации по рефлекторному типу
(*ответ*) активность обучаемого
(*ответ*) возможность использования знания на практике
стереотипы
